1、《学前儿童卫生保健》课程研究对象、主要任务及研究方法是什么?
研究对象:《学前儿童卫生保健》是研究学前儿童解剖生理特点及生长发育规律，维护和增进学前儿童身体健康发展的一门科学。
(1)研究学前儿童解剖生理特点及生长发育规律;
(2)维护和增进学前儿童身体健康发展。
主要任务:研究学前儿童机体与环境的相互关系、身体健康的影响因素以及卫生要求和保健措施。其主要内容包括研究学前儿童自身生理发育特点与规律、托幼园所的卫生保健工作以及学前儿童家庭的饮食卫生、安全防护、疾病护理、良好而安全的环境创设等。
2、《学前儿童卫生保健》课程在学前教育课程体系中的地位
对于实现专业人才培养目标具有重要支撑作用，理论性和实践性并重的专业核心课程。
3、构成人体的化学元素分为宏量元素和微量元素 ，人体内的化学元素过多或者过少都会引起身体的不适， 比如说
缺钙会引起骨折， 缺镁引起心肌梗死 ，缺锌， 引起食欲不振 ，氟过度会引起氟骨病和斑釉病 ，缺氟会产生龋齿，锌过量会产生头昏， 呕吐， 腹泻 ，碘过量 会有甲状腺肿大，呆小症。
人体内所有的元素都来自于自然界 但自然界有的人体不一定有 。
4、一种酶只能催化一种或者一类化合物反应 。这是酶的专一性 。
例如，蛋白酶只能催化蛋白质的水解 却不能催化脂肪的分解 唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解 却不能催化蔗糖的水解 。
酶活性:温度 、湿度和pH值的变化都会影响酶的活性，它，有最适温度， 湿度，最适pH值， 过度或者缺少都会影响酶促反应， 使酶丧失活性 。
5、新陈代谢
（1）新陈代谢是生命活动的基本特征 ，是生命存在的必要条件， 也是各细胞 、组织、 器官、生理功能的基础 。
（2）人体的新陈代谢跟人体的消化 、呼吸、 排泄、 循环等生命活动密不可分 。
（3）人体内的新陈代谢的进程过程是极其复杂的， 包含了许许多多的生物化学反应 。
6、人体结构
（1）从外形上看 ，整个人体可分为头，颈，躯干，四肢 。
（2）人体的微观结构包括细胞， 组织 ，器官， 系统 。
（3）人体的基本组织:上皮组织， 结缔组织 ，肌肉组织， 神经组织。
（4）人体从外到内共分为四层 ，最外层是皮肤 ，里面是皮下组织 ，皮下组织再往里面是肌肉 ，肌肉里面是骨骼，肌肉附着在骨骼之上 。
（5）人体的生命活动表现出三个方面，新陈代谢 ，生长发育和生殖
（6）人体的这种调节作用主要是通过神经调节、 体液调节、 自身调节等几种方式实现的 。
（7）在生殖过程中 机体会表现出一些生命特征 ，比如说遗传和变异。
7、局部体液因素调节
当组织细胞的一些代谢产物在组织含量增加时 ，能引起局部的血管舒张 ，使局部血量增加 ，从而使积累的代谢物迅速的运走 这种现象被称为局部体液因素调节 。
8、激素可以通过血液循环流经身体的所有部位 ，但仅具有特异受体的细胞才能对特异的激素发生反应。
9、神经细胞间信息传递通过神经末梢释放的神经递质来完成 。
10、 生殖是生物体延续遗传物质的自我复制和组合， 是生物体延续种系的方式 ，也是生命最基本的特征之一 。
11、酶是由活细胞产生的，对其底物具有度特异性和高度催化效能的蛋白质 。
12、结缔组织是由少量的细胞和大量的细胞间质组成 ，种类繁多 ，分布极广 ，如皮下组织 ，脂肪， 肌腱 ，软骨， 骨和血液等都属于结缔组织 ，它具有支持、保护和营养等作用 。
13、唾液腺属于上皮组织 。
14、什么是细胞、组织、器官、系统?
细胞是构成人体结构和功能的基本单位。
组织是由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质共同组成的。根据组织的形态和功能不同，人体的基本组织分为四大类:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
由多种组织构成的，能够执行一定生理功能的结构单位叫器官。如心、肺、肝、脾、胃等都是器官，每个器官在人体内都有一定的位置、形态、结构和功能。
系统是能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官的总和。许多在结构和功能上有密切联系的器官，按一定顺序结合在一起，共同执行某种特定功能。
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