川哥指哪我打哪，这个梗是出自初中课本《道德与法制》里面的插图，一共4幅。
场景一：上课时小川总是和我说话。
>场景二：小川认为我是“他”他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
场景三：放学后，小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。
场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人。
那么问题来了哈；
作为小川的好朋友，"我”应该怎么做?
答应小川的要求才算是他的好朋友吗?
应该为朋友做任何事情吗?
其实，这几幅图中的情况原本就是用来教育初中生，让他们认识到这些做法是错误的。毕竟，作为一个初中生来说，还是要以学业为重，不要去搞那些乱七八糟的东西，要好好学习。
但如果站在成年人的角度上来说，小川请朋友上网，力挺朋友，替朋友撑腰的行为是仗义的，是大气，很多人都愿意和这类人做朋友。
那么，对于这种喜欢分享，又大方仗义的朋友都要打的人能是啥好人吗？所以，摆手并不是拒绝，而是让川哥稍等片刻，我去干他丫的，川哥指哪我打哪！
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